• подпомагане на обществото за преодоляване проблемите в социалната и образователна сфера;
• спомагане личностната реализация на членовете в обществото;
• изграждане на културни и духовни ценности сред децата и техните семейства, студентите и професионалистите, работещи с тях;
• запознаване с постиженията в областите на социалната работа и образованието на други страни;

• развитие и утвърждаване на принципите на социалната работа сред професионалистите и в обществото;
• стимулиране желанието за по-добра квалификация и натрупване на знания от децата, техните семейства и студентите;
• постигане на интеграция на членове на обществото, който са в затруднено и неравностойно положение;
• предоставяне на лесен достъп до знания и информация, според конкретните нужди на професионалисти;

председател на УС

Психолог, бакалавър по училищна психология и магистър по социална психология към Великотърновския университет и магистър по психо-социални интервенции за деца и семейства към Нов български университет.

Има дългогодишен опит от работа с деца и семейства в риск, придобит в държавната системата за закрила на детето; опит от работа с хора, преживели насилие, практик в оценка и подкрепа на ранно детско развитие, практикуващ психолог консултант. Работи в психо-динамичната парадигма, с интереси в областта на психичната травма и нейното влияние върху качеството на живота, връзките и реализацията на човека. Редовен член в Дружеството на психолозите в България, BG RP 10 1740. Милена е председател на УС на сдружение „Лицата на хората“. Тя е партньор на фондация „Ендометриоза и репродуктивно здраве“

Тя е редовен член на организацията от 2018 г. като основна сфера на нейната работа е подготовката на обучителни програми, провеждане на обучения и супервизия. Заема позицията Председател на УС е от януари 2025 г.

Профил в Linkedin https://www.linkedin.com/in/milena-marinova-aa4a9a25/

заместник-председател на УС

Гергана  има  бакалавърска степен към  Национална Спортна Академия  като учител по физическо възпитание и спорт и треньор по лека атлетика, магистърска степен по маркетинг към Университет за Национално и Световно Стопанство, където в момента изучава и спортна психология.

Гергана има над 10 години опит в работа с деца от различни възрастови групи, опит в работата с деца със специални нужди. В работата си използва различни подходи, като йога занимания за деца, обучение с елементи от метода Сугестопедия, работа с ритъм и музика. Има богат организационен опит – организиране и провеждане на събития, обучения, пътувания, работа с различни възрастови групи деца и възрастни.

Към момента е преподавател в ЧСУ „Космос“, с. Осоица, както и води класове по йога за деца и възрастни.

Гергана подпомага дейностите на организацията, свързани с обучения. Нейният опит и творчески подход на работа с различни възрастови групи допринася за подобряване на работата ни и отварянето на нови перспективи.

Тя е редовен член на организацията от 2024 г. и заема позицията на заместник- председател от януари 2025 г.

член на Управителния съвет

Маруся Цветкова е магистър по икономика, има над 15-годишен опит в разработването и управлението на проекти, като голяма част от тях са в социалната сфера.

От професионалния си стаж Маруся Цветкова е натрупала познания за формиране на политики на местно и национално ниво, както и опит като обучител по темите за разработване и управление на проекти. Има изграден опит в оценка и анализи на проекти, програми и различни граждански инициативи.

Работи в Сдружението от 2020 г., като основна сфера на работа е разработването на проекти.

Сдружение „Рефлективно учене България“ първоначално е учредено като български филиал на Reflective Learning International – организация в Обединеното кралство, учредена от Tony Ghay. Първоначално той се е обучавал като училищен преподавател, а в последствие се преквалифицира като организационен стратег и позитивен психолог. Той е световен лидер в развитието на лидерството, основано на силни страни. Има редица статии и академични издания. Той е основател и главен редактор на международното и мултидисциплинарно списание „Reflective Practice“, публикувано от Routledge Taylor & Francis Group, UK. Преподава в няколко университета в Европа, Далечния изток и Австралия.

Tony Ghayе създава изследователската методология: Participatory and Appreciative Action Research (PAAR) – Основано на участие и зачитане изследване в хода на действието. Това е изследователски метод, версия на методологията Изследване в хода на действието (Action Research), който едновременно изучава силните страни на практиката и с това я подобрява и който включва позитивната рефлексия, за да изучи изследователските въпроси: „Какви успехи постигнахме, как бихме могли да ги усилим и да ги направим устойчиви така, че да изградим по-добро бъдеще на базата на вече постигнатото.” (Ghay, 2008). https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/14623940802475827
Сдружението участва в различни изследователски проекти, свързани с процеса на деинституционализацията на грижата за деца и оценки на процеса на закриване на специализирани институции.

През 2018 година управлението на Сдружението бе поето от изцяло нов екип, който развива организацията в посока обучения, супервизия и психологическо консултиране. Сдружението партнира в реализирането на различни проекти и инициативи.

През 2025 г. с решение на Общото събрание е променен Устава на сдружението и се преминава към нов орган на управление – Управителен съвет и се избира ново ръководство.