Обучението предлага базисно разбиране за ранното детското развитие през няколко основни психологически теории. То предлага практика през казуси и ролеви игри, за да се разбере и интегрира знанието за теориите. Целта му е да подкрепи хора, които работят с деца и семейства в системата на образование и грижа в ранна детска възраст, социална работа и услуги, които не са имали възможност да се обучат специфично или искат да подобрят своите знания и практика като се запознаят със съвременни подходи на работа с малки деца и родителите им.

За кого е подходящо:

Това обучение е за вас ако работите с малки деца, без да сте преминали специализирано обучение по темата за ранното детско развитие.

Това обучение е за вас ако работите с малки деца и семейства, но сте в началото на своя професионален път.

Това обучение е за вас, ако имате интерес да научите повече за ранното детско развитие от психолог практик с дългогодишен опит.

Продължителност: 32 академични часа, от които: 24 часа разпределени в 4 съботни следобеда за обучение и 8 часа групово консултиране (супервизия)  на случаи от практиката в още 2 съботни следобеда.

Цена: по 110 лв. на ден

При заплащане на цялата сума предварително отстъпка в размер на 10 % .

Обучението ще започне през януари 2026 г.  при минимум 3-ма и при максимум 6-ма участника.

Форма: присъствено

Място: София, ул. „Триадица“ 5Б, офис 502

Завършилите цялото обучение ще получа Удостоверение.

Съдържание на обучението:

1. Базисни психологически теории за детското развитие: теория за привързаността на Боулби; цели на етапите на развитие и нормативни кризи на Ериксън; теория за психичното раждане на детето на Малер (6 часа)

Темата ще бъде представена през информация за всяка теория, филми, примери и  практика в групата.

2. Затруднения в детското развитие (6 часа)

Темата ще бъде представена през информация за типичното детско развитие и ранни белези на затруднения в развитието. В темата ще бъдат разгледани подходи на работа с групата, в която има деца със специални нужди, за да бъдат те приобщени и подкрепени.

3. Взаимодействие с детето- как да сме партньори в развитието на детето (6 часа)

Темата ще представи различни подходи на работа с малки деца: от индивидуалната до груповата игра, четене, движение и подкрепа на автономността. Практикуване на различните подходи.

4. Работа с родителите (6 часа)

Темата ще представи подходи на работа с родителите: как да разбираме по-добре родителите, как да взаимодействаме с тях, как да ги ангажираме в подкрепа на ранното детско развитие. Ще бъде представена информация за родителските стилове и техните ефекти. Ще бъдат различни предизвикателства при работата с родителите и ще се практикуват различни техники и умения за справяне и ефективно комуникация.

5. Групова супервизия (4 часа)
6. Групова супервизия (4 часа)

Участниците ще получат и допълнителни материали по темата.

Необходима е регистрация: https://forms.gle/Dm3kXNWGm46PnPDB9

Водещ на обучението: Милена Маринова, психолог

https://www.linkedin.com/in/milena-marinova-aa4a9a25/

Милена е психолог с дългогодишен опит в сферата на закрила на детето, работа с деца, пострадали от насилие, оценка на детско развитие, ранна детска интервенция-семейно центриран подход и др.

Тя е бакалавър по училищна психология, магистър по социална психология към ВТУ „Св. Св. Крили и Методий“ и магистър по психо-социални интервенции за деца и семейства към НБУ. Практикуващ психо-динамичен психолог и редовен член на Дружеството на психолозите в България.

Изследвания и доклади в сферата на ранно детско развитие:

„ Роля на изследванията на психологическите ефекти на бедността като подходи за планиране на мерки и политики (2022) Трета национална конференция „Ранно детско развитие: наука и практика” НБУ https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://reflectivelearningbg.com/wp-content/uploads/2022/12/%D0%A0%D0%BE%D0%BB%D1%8F-%D0%BD%D0%B0-%D0%B8%D0%B7%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B0-1.pdf&hl=en

Кратко практическо ръководство, сборник Приобщаващи практики и подходи на работа по пилотен проект „Европейска гаранция за детето“ УНИЦЕФ: статии Работа с деца, живеещи в двуезична среда и Работа с деца, живеещи в бедност https://www.unicef.org/bulgaria/media/16416/file

„Аудиометрично изследване на слуха на деца в  предучилищна възраст като подход на превенция на слуховите нарушения и затруднения в детското развитие“, съавтор, доклад, 2025, Национална конференция „Ранно детско развитие: наука и практика” НБУ https://peoplefaces.bg/wp-content/uploads/2025/09/doklad-da-chuvam-e-vajno-rezultati-ot-izsledvaneto_compressed.pdf